Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una aplicación de tecnología educativa basada en IA que brinde apoyo emocional y de aprendizaje simultáneo a niños con discapacidad intelectual límite. Considerando las características de los niños que experimentan fracasos de aprendizaje repetitivos en entornos educativos diseñados para estudiantes promedio, hemos diseñado un agente tutor de aprendizaje como función principal que ajusta los niveles de dificultad y los métodos de presentación al nivel de comprensión del niño. Este agente reduce la carga de aprendizaje y mejora la perseverancia mediante estructuras de oraciones simples que minimizan el lenguaje abstracto y un enfoque de aprendizaje paso a paso. Simultáneamente, un agente de apoyo psicológico analiza los cambios emocionales durante el proceso de aprendizaje y proporciona a los tutores notificaciones e información semanal sobre dichos cambios. De esta manera, buscamos superar las dificultades de aprendizaje en el hogar y establecer un entorno donde los tutores puedan gestionar tanto el aprendizaje como el estado emocional del niño. Este proyecto busca implementar una estructura de aprendizaje sostenible y personalizada que respete la dirección del aprendizaje en lugar de su velocidad.

Este proyecto tiene como objetivo desarrollar una aplicación de tecnología educativa basada en IA que brinde apoyo emocional y de aprendizaje simultáneo a niños con discapacidad intelectual límite. Considerando las características de los niños que experimentan fracasos de aprendizaje repetitivos en entornos educativos diseñados para estudiantes promedio, hemos diseñado un agente tutor de aprendizaje como función principal que ajusta los niveles de dificultad y los métodos de presentación al nivel de comprensión del niño. Este agente reduce la carga de aprendizaje y mejora la perseverancia mediante estructuras de oraciones simples que minimizan el lenguaje abstracto y un enfoque de aprendizaje paso a paso. Simultáneamente, un agente de apoyo psicológico analiza los cambios emocionales durante el proceso de aprendizaje y proporciona a los tutores notificaciones e información semanal sobre dichos cambios. De esta manera, buscamos superar las dificultades de aprendizaje en el hogar y establecer un entorno donde los tutores puedan gestionar tanto el aprendizaje como el estado emocional del niño. Este proyecto busca implementar una estructura de aprendizaje sostenible y personalizada que respete la dirección del aprendizaje en lugar de su velocidad.