講義やオンライン学習の過程でメモとレッスンの声を一緒に活用しているにもかかわらず、復習段階では、特定のメモの内容がレッスンでどのような文脈で説明されているかを再発見するために、レッスン全体を繰り返し探索する必要があるという不便さを経験しました。従来のオーディオサマリー方式は講義を単純に短縮することにとどまり、学習者が実際に作成したノートの構造とは分離した結果を提供することが多かったです。この問題意識に基づいて、講義オーディオとノート（PDF）を一緒に分析し、ノートの流れに基づいて講義内容を再リンクする学習支援AIエージェントを実装しようとした本プロジェクトを企画しました。

講義やオンライン学習の過程でメモとレッスンの声を一緒に活用しているにもかかわらず、復習段階では、特定のメモの内容がレッスンでどのような文脈で説明されているかを再発見するために、レッスン全体を繰り返し探索する必要があるという不便さを経験しました。従来のオーディオサマリー方式は講義を単純に短縮することにとどまり、学習者が実際に作成したノートの構造とは分離した結果を提供することが多かったです。この問題意識に基づいて、講義オーディオとノート（PDF）を一緒に分析し、ノートの流れに基づいて講義内容を再リンクする学習支援AIエージェントを実装しようとした本プロジェクトを企画しました。