尽管学习者在课堂或在线学习中同时使用了笔记和讲座音频，但在复习阶段，他们仍然面临着反复搜索整个讲座内容以查找特定笔记内容上下文的不便。现有的音频摘要方法仅仅是对讲座进行精简，其结果往往与学习者实际记录的笔记结构脱节。基于对这一问题的认识，我们计划开发一个学习辅助人工智能代理，该代理能够同时分析讲座音频和笔记（PDF），并根据笔记的逻辑顺序重新组织讲座内容。

尽管学习者在课堂或在线学习中同时使用了笔记和讲座音频，但在复习阶段，他们仍然面临着反复搜索整个讲座内容以查找特定笔记内容上下文的不便。现有的音频摘要方法仅仅是对讲座进行精简，其结果往往与学习者实际记录的笔记结构脱节。基于对这一问题的认识，我们计划开发一个学习辅助人工智能代理，该代理能够同时分析讲座音频和笔记（PDF），并根据笔记的逻辑顺序重新组织讲座内容。